3 900 руб
Рисование песком

Рисование песком - это очень простой и приятный процесс. Не требует никаких специальных умений и навыков. А сам материал удивительный и необыкновенно приятен.

Направленность:

  • Развитие творческих способностей. Нетронутая поверхность песка побуждает ребенка к свободному и нестандартному творчеству. Рисование песком дает возможность трансформации, мгновенного изменения творческого произведения без потери его красоты. Детский рисунок это не только уровень развития графических навыков и овладение техникой рисования, но и характеристики интеллектуального развития, особенности личности и характера, особенности межличностных отношений.
  • Обучение основам рисования. Ведущей деятельностью у детей до 7 лет является игра. Проводя занятия в игровой форме мотивация к рисованию у детей повышается. В рисовании песком нет кисточек, карандашей, и когда ребенок водит пальцами по песку, зажатость и напряжение в его пальцах и кистях снимается, что помогает облегчить процесс обучения.
  • Развитие тонкой координации движений и мелкой моторики. Уровень развития мелкой моторики ( то есть пальцев рук ребенка) – немаловажный фактор, влияющий на успешность в начале школьного обучения. В первом классе одним из основных направлений обучения является усвоение навыков письма (как буквы, так и цифры). Естественно, что зрелость мелкой моторики и высокий уровень развития зрительно-моторной координации (скоординированность работы глаз и рук) является обязательным условием готовности ребенка к школе. Каждое занятие включает в себя комплекс упражнений, которые развивают мелкие мышцы рук, укрепляют кисть руки, координируют движения, убирают напряжение. Занятие строится на рассказах, историях, образах, которые придумываются вместе с детьми, подключая при этом фантазию и связную речь.
  • Развитию связной речи. Составление своих рассказов, как кратких, так и полных, последовательно, не сбиваясь и не перескакивая с события на событие.
  • Обучение письму и чтению. В процессе игры и упражнений формируется игровая и учебно-практическая деятельность.
  • Развитие сенсорных ощущений. Песок- это замечательный сенсорный материал. Тактильные ощущения способствуют возникновению эмоционального комфорта.
  • Способствует развитию двух полушарий. Самый лучший инструмент для развития мозга – это руки. Действуя двумя руками, человек развивает оба полушария. Левое полушарие мыслит логически. Правое помогает создавать новое, генерировать идеи, интегрировать. И только при согласованной работе обоих полушарий человек может воспринимать окружающий мир ясно и полно и находить соответствующие способы самовыражения. Разработаны специальные упражнения для двух рук в рисовании песком, направленные на симметричное и антисимметричное рисование.
  • Раскрепощает и гармонизирует. Движения при работе с песком становятся размеренными, синхронизируются с ритмом дыхания. А работая с песком под музыку, задействованы одновременно зрительные, слуховые и тактильные ощущения, что позволяет воспринимать этот мир непосредственно, вчувствоваться в него.
  • Психотерапевтические ресурсы. Помогает ребенку познакомиться и принять мир чувств и эмоций.